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这几天孩子们都休息,我也没有布置太多的作业。世英说,老师你布置的多,他们来了也是抄,你布置的少,他们来了还是抄。这个我们老师都清楚。可是你不布置,家长说你不负责,那我就少布置一点点吧,主要是让他们背一背!
世应真的是个好助手!她给我建立了学习群!她是群主!她比我还会当老师,真正做到了,她的世界她做主!
首先她把我布置的作业发到群里,然后背的作业她做主 ,每一课的重点她都知道,就看她的成绩,从60分提到了70分,又提到了80分儿,就可以得出她慢慢地在进步!所以有她这样的学生,你还害怕整体成绩会落后吗?
她就是一个由后进生转化为一个中上等生学生的例子,当然,她只是在我这一科。我看到她其他课还是很差!这也充分说明一个道理,你在哪一门上用了心,你就会在哪里取得胜利!我们做人做事都是这个理,所以你用心去做一件事情,一定不会有错的,即使现在不成功,将来也一定会成功!
如果世英能把学习我这门课的心,别照搬到其他科中,她一定会科科都取得成功!但人的精力是有限的,但愿她逐渐地入了门,成为一个中上等的生,将来考到理想的高中,这是我对她的期盼!
对于这3天的背诵任务,世英都做到了心里有数!孩子们都在认真地背诵,今天已经是休息第三天了,明天就要开学了。我看到世英又在群里发布任务了!@所有人,检查作业,该背的背,该写的写,该补的补!她可真是雷厉风行呀!
有句话说得好,“既用之,则信之!”群就是她的世界,我绝对不会干扰。虽然她有时很厉害,但是她管理得真的是很棒!上次月考完,整班成绩挺不错,我当着全班的面发给了她小贴画,感谢她的付出。她真的是越来越棒了,越来越自信了!
心理学上有一个贴标签效应,你觉得他们成为什么样的人,你就给他贴上什么样的标签儿。当然,我们要尽力给孩子贴好的标签,优秀的标签,这样,孩子越来越会优秀的!世英就是因为我给她添了优秀的标签,所以她变得越来越优秀!
另外我催发了她的自信心,放手让她干更多的,给她表扬。她越来越自信,成绩也越来越好。随着成绩越来越好,她在这门课当课代表的头,可以抬得高高的,这就会更加催发她的自信,她会变得越来越优秀,她会珍惜自己换来的这些荣誉!
心理学还有一个叫沉没成本,就是说,你在一件事上投入得更多,你就
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